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中职电子商务特色化专业建设实践与思考
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作者 王友全 《成才之路》 2025年第6期81-84,共4页
探讨中职电子商务特色化专业建设思路,能为专业建设提供有效的理论指导和实践经验,丰富专业建设内容,促进学生专业成长。中职电子商务特色化专业建设,可深化产教融合,构建“三全育人”新格局;构建“4334”人才培养模式,提高人才培养质量... 探讨中职电子商务特色化专业建设思路,能为专业建设提供有效的理论指导和实践经验,丰富专业建设内容,促进学生专业成长。中职电子商务特色化专业建设,可深化产教融合,构建“三全育人”新格局;构建“4334”人才培养模式,提高人才培养质量;基于模块化教学改革理念,校企合作共建“平台+模块+方向+企业特色+技能认证”课程体系;实施“教师素质提升计划”,打造高水平教师教学创新团队;牵手知名企业,创建高水平多功能校内外实训基地;打造“互联网+在线教学资源平台”,推进混合式教法改革;勇担新时代兴业育人使命,不断增强服务社会能力。 展开更多
关键词 中职 电子商务 特色专业建设 实践 思考 产教融合
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高职院校广告设计专业特色高水平专业建设思考
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作者 申丽妍 《上海包装》 2025年第1期260-262,共3页
随着职业教育改革的深入推进,高职院校广告设计专业的高水平建设成为提升教育质量与适应行业需求的重要方向。广告行业技术创新与市场需求的多样化,对专业课程设置及人才培育策略带来了全新的挑战。分析了广告行业发展的技术走向与人才... 随着职业教育改革的深入推进,高职院校广告设计专业的高水平建设成为提升教育质量与适应行业需求的重要方向。广告行业技术创新与市场需求的多样化,对专业课程设置及人才培育策略带来了全新的挑战。分析了广告行业发展的技术走向与人才需求,探讨了高职院校广告设计专业特色高水平专业建设困境,提出了高职广告设计专业特色高水平专业建设路径,以期为培养适应新时代广告行业需求的高素质复合型人才提供科学依据和实践指导。 展开更多
关键词 广告设计专业 特色高水平专业建设 高职院校 产学融合
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国家级特色专业:实力兼顾特色
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《高校招生(高考指导)》 2025年第1期58-58,共1页
判断专业实力最直接的方式之一,就是看这个专业是否属于特色专业。“特色”意味着“人无我有,人有我优,人优我新”。在高校,特色专业是某一类专业独有的名称。国家级特色专业,又称为“(国家)特色专业建设点”。建设国家级特色专业,是我... 判断专业实力最直接的方式之一,就是看这个专业是否属于特色专业。“特色”意味着“人无我有,人有我优,人优我新”。在高校,特色专业是某一类专业独有的名称。国家级特色专业,又称为“(国家)特色专业建设点”。建设国家级特色专业,是我国高等教育优化专业结构、提高人才培养质量、办出专业特色的重要措施。 展开更多
关键词 特色专业建设 我国高等教育 国家级特色专业 提高人才培养质量 人有我优 人无我有 优化专业结构 实力
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应用技术大学建设“休闲体育特色专业”的思考——以滇西应用技术大学为例
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作者 邓道全 苏蓉 《体育科技》 2024年第4期118-121,共4页
对滇西应用技术大学建设“休闲体育特色专业”进行实证研究。研究发现,建设休闲体育特色专业是机遇和“出路”,同时存在建设思路不清晰,校内培养存在师资、课程、教材及硬件缺失,校外培养在培养质量、培养方向及培养机制不健全等问题。... 对滇西应用技术大学建设“休闲体育特色专业”进行实证研究。研究发现,建设休闲体育特色专业是机遇和“出路”,同时存在建设思路不清晰,校内培养存在师资、课程、教材及硬件缺失,校外培养在培养质量、培养方向及培养机制不健全等问题。解决对策:坚定特色定位不动摇,厘清建设过程,实施阶段建设的思路;建设高水平师资队伍,优化师资结构;课程设置注重融合,避免拼凑;组建教材建设团队,编制校本教材;加快硬件设施建设;建立三方协同人才培养机制;整合特色资源,推动校外培养专业方向多元化;强化校外培养质量,提升学生专业自信。 展开更多
关键词 应用技术大学 休闲体育 特色专业建设 对策
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建筑学特色专业建设探讨 被引量:5
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作者 赵阳 李建军 +2 位作者 董黎 龚兆先 彭长歆 《高等建筑教育》 2013年第1期17-20,共4页
通过对广州大学建筑学专业学生来源与就业的分析,指出学生个性化培养的重要性。文章提出了地方高校建筑学专业的人才培养方案从制定到实施的策略,在人才培养方案的普适性基础上,通过特别的管理制度提供灵活多样的渠道,满足学生个性化的... 通过对广州大学建筑学专业学生来源与就业的分析,指出学生个性化培养的重要性。文章提出了地方高校建筑学专业的人才培养方案从制定到实施的策略,在人才培养方案的普适性基础上,通过特别的管理制度提供灵活多样的渠道,满足学生个性化的职业发展需求,以广州大学为例,分析了具体的操作方法。 展开更多
关键词 广州大学 建筑学专业 专业教育 特色专业建设
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电子商务特色专业建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院为例 被引量:15
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作者 桂海进 汤发俊 《职业技术教育》 北大核心 2009年第23期14-16,共3页
无锡商业职业技术学院在电子商务专业建设过程中,将创业素质教育始终贯穿于人才培养的全过程,工学结合方式始终体现于人才培养的各环节。学校以江苏商贸职教集团为依托,针对电子商务专业人才培养目标创立"五三融合"的人才培... 无锡商业职业技术学院在电子商务专业建设过程中,将创业素质教育始终贯穿于人才培养的全过程,工学结合方式始终体现于人才培养的各环节。学校以江苏商贸职教集团为依托,针对电子商务专业人才培养目标创立"五三融合"的人才培养模式,基于电子商务构建"双类型岗位"课程体系,并建立了强化实战的实践教学体系,有效地提高了学生的综合能力。 展开更多
关键词 特色专业建设 电子商务 五三融合 人才培养模式
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“四融四定”特色专业建设模式探索 被引量:7
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作者 李宏魁 韩应江 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期5-6,31,共3页
河南建筑职业技术学院在特色专业建设过程中,探索出一套"四融四定"特色专业建设模式,即融专业于产业,锁定培养目标;融岗位于专业,锁定教学内容;融生产于教学,锁定培养模式;融认证于考核,锁定教学评价,形成以建筑企业工作过程... 河南建筑职业技术学院在特色专业建设过程中,探索出一套"四融四定"特色专业建设模式,即融专业于产业,锁定培养目标;融岗位于专业,锁定教学内容;融生产于教学,锁定培养模式;融认证于考核,锁定教学评价,形成以建筑企业工作过程为导向,工作任务为载体的"三段三结合"人才培养模式,实现工学结合人才培养模式的具体化。 展开更多
关键词 四融四定 特色专业建设 人才培养 工学结合
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师范专业认证背景下化学类专业特色建设与实践——以杭州师范大学为例 被引量:2
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作者 李万梅 霍杰 +2 位作者 王民 曾晓飞 章鹏飞 《大学化学》 CAS 2021年第11期76-84,共9页
在师范类专业认证背景下,结合杭州师范大学材料与化学化工学院2020级化学(师范)专业人才培养方案的改革与修订,重新审查了化学师范专业培养计划中存在的问题,从构建"培养目标-毕业要求"和"毕业要求-课程体系"对应... 在师范类专业认证背景下,结合杭州师范大学材料与化学化工学院2020级化学(师范)专业人才培养方案的改革与修订,重新审查了化学师范专业培养计划中存在的问题,从构建"培养目标-毕业要求"和"毕业要求-课程体系"对应矩阵、优化专业课程设置以及强化实验实践教学等方面着手,总结和凝练以学生发展为中心的化学教育人才培养特色,持续推进化学师范专业特色建设。 展开更多
关键词 专业认证 地方高师院校 化学师范 专业特色建设 人才培养
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论高等学校特色专业建设的一般过程 被引量:62
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作者 侯立松 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第12期56-58,共3页
文章从教育学和管理学的角度探讨高等学校特色专业建设的一般过程,认为高等学校的特色专业建设一般应经过明确专业建设战略和目标、专业内外部调查、专业内外部环境分析、专业特色识别、特色选择和定位、资源配置与特色专业建设以及特... 文章从教育学和管理学的角度探讨高等学校特色专业建设的一般过程,认为高等学校的特色专业建设一般应经过明确专业建设战略和目标、专业内外部调查、专业内外部环境分析、专业特色识别、特色选择和定位、资源配置与特色专业建设以及特色专业的运行、评价与监控等若干个环节。 展开更多
关键词 高等学校 特色专业建设 一般过程
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海事管理特色专业建设实施对策 被引量:5
10
作者 张连丰 王迪 付玉慧 《航海教育研究》 2014年第2期62-64,共3页
结合辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要精神,针对海事管理特色专业建设中面临的问题,从培养方案、专业课程教材建设和实验实践条件三个方面展开分析,提出海事管理专业建设措施:以培养社会需求的人才为原则,科学制订人才培养方案;加强... 结合辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要精神,针对海事管理特色专业建设中面临的问题,从培养方案、专业课程教材建设和实验实践条件三个方面展开分析,提出海事管理专业建设措施:以培养社会需求的人才为原则,科学制订人才培养方案;加强教材体系建设;加强专业实验室建设,构建多层次实践教学环境;加强师资队伍建设。 展开更多
关键词 海事管理专业 培养方案 特色专业建设
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论土地资源管理专业的特色建设与发展 被引量:6
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作者 杨小艳 陈龙高 +1 位作者 张庆利 汪红 《热带农业科学》 2009年第4期74-76,共3页
以师范院校工科土地资源管理专业建设为基础,针对大测绘的学科基础,提出具有特色的土地资源管理专业建设思路,并在人才培养目标的确定、课程培养体系的设置、实践教学改革与实践基地的建设、师资队伍建设、教育与教学研究等方面给出特... 以师范院校工科土地资源管理专业建设为基础,针对大测绘的学科基础,提出具有特色的土地资源管理专业建设思路,并在人才培养目标的确定、课程培养体系的设置、实践教学改革与实践基地的建设、师资队伍建设、教育与教学研究等方面给出特色专业建设的基本途径与方法。 展开更多
关键词 土地资源管理 特色专业建设 师范工科教育 人才培养模式
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新建本科院校的学科建设与特色专业建设 被引量:2
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作者 侯朝辉 易健民 +1 位作者 阎建辉 唐课文 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2010年第2期87-91,共5页
新建本科院校必须立足地方,根据自身实际和地方经济社会需求,选准学科建设突破口,将学科建设的重心放在对专业建设的支撑上,开展特色学科建设和特色专业建设,发挥"特色"的示范作用,带动学校相关学科和专业的建设和发展,提升... 新建本科院校必须立足地方,根据自身实际和地方经济社会需求,选准学科建设突破口,将学科建设的重心放在对专业建设的支撑上,开展特色学科建设和特色专业建设,发挥"特色"的示范作用,带动学校相关学科和专业的建设和发展,提升学校的整体办学水平.湖南理工学院作为一所新建本科院校,根据岳阳地域经济特色,开展应用化学特色学科和特色专业建设的成功经验,在新建本科院校的学科建设和特色专业建设方面有良好的示范作用. 展开更多
关键词 学科建设 特色专业建设 应用化学 培养模式
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特色专业建设与创新人才培养的探索与实践 被引量:2
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作者 周文波 张一敏 +3 位作者 李茂林 陈铁军 钱功明 杨大兵 《中国冶金教育》 2012年第6期37-39,共3页
特色专业建设是提高教学质量及培养创新人才的重要途径。武汉科技大学在矿物加工工程特色专业建设过程中,以培养高素质的工程应用型人才为目的,在学科建设、教学内容改革、创新人才培养模式等方面进行了一些探索与实践。
关键词 矿物加工工程 特色专业建设 人才培养
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海洋文献馆藏资源对特色专业建设的支撑研究 被引量:1
14
作者 夏咏梅 于红梅 《图书馆界》 2010年第5期27-28,共2页
以淮海工学院图书馆如何利用海洋馆藏资源文献为学校特色专业建设服务为例,阐述海洋文献资源在体现专业特色、培养专业兴趣、提供科研导向方面所作的贡献,进一步指出图书馆应充分发挥馆藏优势,深化特色服务。
关键词 海洋馆藏文献 特色学科 特色专业建设
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以特色创品牌,强化专业内涵建设 被引量:2
15
作者 胡成龙 焦红卫 《武汉船舶职业技术学院学报》 2014年第1期89-93,共5页
摘要:以武汉软件工程职业学院数控技术专业建设为例,探索如何开展专业特色建设,并从专业特色的构建、主要内涵、保障措施等三个方面进行分析讨论,提供了一些专业特色建设的思路和方法。
关键词 高职 数控技术专业 专业特色建设
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土木工程特色专业建设与产学研合作相融合的人才培养模式初探 被引量:2
16
作者 蔡婧娓 谢新颖 朱春凤 《河南建材》 2021年第11期157-159,共3页
高校的特色专业建设重在“特色”的体现,即如何将科学技术发展、区域经济发展、人才市场需求融入到高校的专业建设问题中去,最终完善人才培养体系,向社会输出高质量、高素质人才。文章以土木工程专业为例,提出将特色专业建设与产学研合... 高校的特色专业建设重在“特色”的体现,即如何将科学技术发展、区域经济发展、人才市场需求融入到高校的专业建设问题中去,最终完善人才培养体系,向社会输出高质量、高素质人才。文章以土木工程专业为例,提出将特色专业建设与产学研合作机制相融合的人才培养模式,两者协同发展,一方面特色专业建设能够借助产学研平台实现人才培养体系的建立,促进学校教学基本建设,提高办学实力和人才培养质量,更好地适应经济社会发展的需要。另一方面产学研平台在特色专业建设的过程中能够得到拓展和壮大,从而加速科技成果产业化,服务于地方或区域经济建设。 展开更多
关键词 土木工程 特色专业建设 产学研合作:人才培养模式
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基于煤矿特色的机械工程及自动化特色专业建设探讨 被引量:1
17
作者 赵四海 《中国煤炭》 北大核心 2016年第5期38-41,共4页
高等学校特色专业建设是高等教育提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。基于煤矿特色,本文从专业培养方案、课程与教材建设、师资与团队建设、实践教学等几个方面,介绍了中国矿业大学(北京)机械工程及自动化专业特色专业建... 高等学校特色专业建设是高等教育提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。基于煤矿特色,本文从专业培养方案、课程与教材建设、师资与团队建设、实践教学等几个方面,介绍了中国矿业大学(北京)机械工程及自动化专业特色专业建设的主要内容。 展开更多
关键词 特色专业建设 机械工程及自动化专业 实践教学 课程建设
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艺术工学特色服装设计与工程国家级特色专业的建设实践 被引量:2
18
作者 陈东生 甘应进 王建刚 《中国艺术》 2010年第4期210-214,共5页
高等学校特色专业建设点简称"特色专业".是教育部、财政部根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号),经过网上公示和专家评审程序批准的旨在优化专业结构.提高人才培养质量,办出... 高等学校特色专业建设点简称"特色专业".是教育部、财政部根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号),经过网上公示和专家评审程序批准的旨在优化专业结构.提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。 展开更多
关键词 服装设计与工程 特色专业建设 国家级 实践 工学 艺术 本科教学质量 人才培养质量
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建筑产业转型升级新时代下高职建筑工程技术特色专业建设问题的新思考 被引量:1
19
作者 胡建琴 《中国建材科技》 2020年第1期153-154,共2页
随着建筑业技术进步和转型升级,高职建筑工程技术专业建设应顺应新时代要求,产教融合,办出特色。本文提出了“四个对接一个融合”的特色专业建设新思考。
关键词 高职 建筑工程技术 产教融合 特色专业建设
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服装专业特色建设在实践教学活动中的贯彻——以湖南文理学院服装专业实践教学为例
20
作者 陈蕾 《湖南包装》 2016年第3期92-93,98,共3页
普通本科院校服装专业不可能像专业服装院校那样,拥有整齐划一的高水平师资队伍和学科建设成就,而要扬长避短,立足地方服装文化资源,就要把地方服装文化艺术作为核心教学内容,并且通过特色工作室的实践教学活动,把学生课堂学到的服装专... 普通本科院校服装专业不可能像专业服装院校那样,拥有整齐划一的高水平师资队伍和学科建设成就,而要扬长避短,立足地方服装文化资源,就要把地方服装文化艺术作为核心教学内容,并且通过特色工作室的实践教学活动,把学生课堂学到的服装专业知识变成对地方某一服装文化的感性认知。然后再通过研究性文化考察活动,激发学生的问题意识,引导学生探索问题、解决问题,水到渠成地进行毕业创作。民族服装文化学习与实践活动贯穿教学始终,学生能力和毕业创作均体现出类型性特征,彰显了普通本科院校服装专业特色。 展开更多
关键词 服装专业 专业特色建设 地方服装文化 实践教学
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