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1
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统编高中历史教科书的学科体系和学术体系——适应和掌握统编高中历史教材《中外历史纲要》(上)的意见 |
张海鹏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
64
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2
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统编高中历史教材《中外历史纲要(下)》的总体构架及主要线索 |
晏绍祥
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
18
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3
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高中统编《中外历史纲要》中国近现代史内容介绍与解析 |
李帆
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
13
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4
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红色口述历史融入“纲要”课教学的要义与取径 |
吴迪
彭敦文
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2025 |
1
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5
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中外历史研究的会通与中国史学的发展——“中外历史研究的会通”学术研讨综述 |
张越
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《学术研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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6
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贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的若干政策建议 |
周洪宇
李宇阳
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
7
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7
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加快建设教育强国的纲领性文件——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读 |
周洪宇
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
12
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8
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由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考 |
李申申
黄思记
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2015 |
0 |
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9
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《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》贯彻落实之构建公平优质的基础教育体系 |
刘来兵
张勇明
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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10
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《奥运争光计划纲要》颁布30周年:历程、成就与展望 |
邵凯
杜江
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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“中国近现代史纲要”课问题导向式教学模式的创新与实践 |
黄长义
崔锦文
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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加快建设中国特色社会主义教育强国——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》解读笔谈 |
张炜
王战军
陈鹏
梁琼麟
汪霞
马永红
王传毅
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
3
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13
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《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》贯彻落实的逻辑理路与路径策略(笔谈) |
李立国
阚阅
蔡三发
刘善槐
赵春阳
阙明坤
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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14
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《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的三重维度 |
廖粤生
王先亮
冯晓露
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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15
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统筹推进“双减”和教育教学质量提升——学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 |
齐彦磊
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
2
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16
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如何积极参与全球教育治理——学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 |
付睿
沈丹怡
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
1
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17
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实现“中外历史的会通”，需几代人的持续努力 |
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《学术界》
CSSCI
北大核心
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2015 |
0 |
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18
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教育强国建设:目标·任务·方法——《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》意义解读 |
王洪才
温玲子
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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中外历史比较研究的新突破——亚德谢特《世界历史上的中国》一书评介 |
李怀印
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《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
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1990 |
0 |
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20
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中外合作办学发展趋势的政策分析——关于落实《教育规划纲要》的几点思考 |
杨志
白永强
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
13
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