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中式课例研究:主要特征及方法体系 |
杨玉东
严加平
宁锐
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
1
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2
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构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态 |
王换荣
张英锋
王秀红
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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3
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创设真实情境,促进意义表达——基于北师大版初中英语新教材读写结合板块教学的思考 |
蒋京丽
李珍珠
黄紫欣
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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4
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探析阅读教学语篇的有效研读路径——以语篇“Space Talk:An Astronaut’s Day”的三次研读为例 |
蒋京丽
吴雅娜
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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5
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英语学科项目式学习中项目产品设计的四大关键策略 |
徐国辉
杨茜
张建元
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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6
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借古人记数设认知冲突,学习数概念——以一年级“11~20的认识”单元为例 |
刘晓婷
喜君
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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7
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关注数学问题提出能力的项目式学习活动的设计与实施——以“弦外之音”项目起始课为例 |
张雨朦
李长彦
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
1
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8
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数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考 |
李亚琼
宁连华
杨晓丹
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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9
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儿童哲学如何融入学科教学——哲思课堂的本质特征、关键技术与育人价值 |
黄睿
曹剑波
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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10
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大概念视角下高中地理素养融通型单元课时教学构型 |
陆才稳
柏林
杨小华
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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11
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数学史视角下发展学生核心素养的价值审思与实践转化 |
潘丽云
刘晓婷
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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12
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中式课例研究(一):确定主题和载体 |
宁锐
杨玉东
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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13
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征稿启事 |
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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重要通知《中小学课堂教学研究》在线投稿系统正式启用 |
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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15
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“教-学-评”一体化视角下小学英语新教材评价板块编写特点研究 |
杨靓
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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16
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基于“一核四层四翼”的新高考英语命题创新性探究 |
黄聚宝
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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新课标视角下小初数学同题课的教学衔接探索 |
孙峰
周炼
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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指向多维细粒度思维培育的地理教学研究 |
田超
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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基于儿童哲学的语言教学:高中哲思英语阅读教学实践 |
合斯来提·木合太尔
王酉丹
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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20
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儿童哲学视域下小学哲思语文阅读课探究 |
汪琼
黄睿
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《中小学课堂教学研究》
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2025 |
0 |
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