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基于扎根理论的ChatGPT在核医学教育中的应用优势
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作者 代进杰 陈艺偲 +6 位作者 邓艾琳 蒋柳 陈文义 陈玉华 王欣然 任建丽 饶茂华 《医学教育研究与实践》 2025年第1期136-143,共8页
目的探讨ChatGPT在核医学课程学习及教学中的应用优势因素。方法采用质性研究思路,借助扎根理论方法,通过线下面访和线上访谈收集数据,运用NVivo 14.0软件对访谈文本进行三级编码。结果提出ChatGPT在核医学教育领域中存在的指导课程知... 目的探讨ChatGPT在核医学课程学习及教学中的应用优势因素。方法采用质性研究思路,借助扎根理论方法,通过线下面访和线上访谈收集数据,运用NVivo 14.0软件对访谈文本进行三级编码。结果提出ChatGPT在核医学教育领域中存在的指导课程知识学习、辅助课程理论教学、营造科研学术氛围、加强临床实践能力、平衡教育资源不均,以及提高医学人文素养六大优势因素,其中指导课程知识学习和加强临床实践能力两大优势因素最受关注,被提及的频繁程度分别为29%和21%。结论ChatGPT在核医学教育领域的应用优势展现在学生自主学习、教师教学辅助,以及社会医学人文3个层面,为高等医学教育的高质量发展带来了巨大的机遇和挑战。 展开更多
关键词 扎根理论 医学教育 医学 人工智能 ChatGPT
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新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用
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作者 许轶 黄东锋 《医学教育研究与实践》 2025年第1期1-7,共7页
新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革。新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养。康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新。本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科... 新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革。新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养。康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新。本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用与创新。分析了康复医学教育的现状与挑战,提出了康复医学教育的创新路径以及提质策略。强调了创新路径多元化与提质策略改进,旨在培养具有社会责任感和专业能力的康复学科医学生。通过国内外案例分析,本研究总结了实践案例的启示,并预测了康复医学教育的发展趋势,提出了持续推进学科交叉融合的策略与建议,以满足新时代医学教育的高标准严要求。 展开更多
关键词 新医科 学科交叉融合 康复医学教育 创新路径 提质策略 实践案例
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绘画艺术在医学教育中的情感教育功能探索
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作者 崔川 段方晨 罗心怡 《美术教育研究》 2025年第1期73-75,共3页
回顾历史可知,绘画艺术自古以来就在医学教育中扮演重要的角色,它不仅是艺术的表现形式,而且是情感的传递者。分析当前国内外医学教育中的实践案例,可以发现绘画艺术在培养医学生同理心方面展现出独特优势,使医学生能更细腻地感知患者... 回顾历史可知,绘画艺术自古以来就在医学教育中扮演重要的角色,它不仅是艺术的表现形式,而且是情感的传递者。分析当前国内外医学教育中的实践案例,可以发现绘画艺术在培养医学生同理心方面展现出独特优势,使医学生能更细腻地感知患者的情感,增强沟通能力;促进了对医学生人文关怀精神的培养,让医学生在艺术实践中学会尊重生命、关爱患者。将绘画艺术作为一股重要力量融入医学教育,设置医学美术课程,将医学叙事与绘画相结合,可以促进医学生在专业知识与人文素养上的双重提升,使其实现全面发展。 展开更多
关键词 绘画艺术 医学教育 情感教育 同理心 人文关怀
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《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知
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《医学教育研究与实践》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)创刊于1982年,是由中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办、面向国内外公开发行的国家级医学教育类学术刊物(双月刊,CN61-1507/G4,ISSN 2096-3181,每逢双月1日出版发行。),是我... 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)创刊于1982年,是由中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办、面向国内外公开发行的国家级医学教育类学术刊物(双月刊,CN61-1507/G4,ISSN 2096-3181,每逢双月1日出版发行。),是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一。获得“中国高校优秀科技期刊”“陕西省高校精品社科期刊”“陕西省科技期刊优秀科技期刊”等荣誉;本刊为《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊、中文生物医学期刊文献数据库(CMCC)收录期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊、美国乌利希国际期刊指南(UPD)收录期刊、日本科学技术振兴机构数据库(JST)收录期刊及被中国学术期刊(光盘版)、万方数据等国内多种重要数据库收录。是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。 展开更多
关键词 学术期刊数据库 教学管理人员 陕西省高校 社科期刊 教改成果 学术刊物 文献数据库 医学教育研究
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我国的继续医学教育 被引量:6
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作者 梁华 曾小立 冯忠娜 《内科》 2006年第1期75-76,共2页
关键词 继续医学教育 毕业后医学教育 卫生专业技术人员 医学教育体系 医学教育培训 卫生技术人员 主要内容 职业教育 现代医学 卫生事业 教育制度 新技术 新方法 知识 学习 世纪 启动 理论 对象
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数字化建设在医学教育人才培养模式的探索与应用 被引量:1
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作者 贾媛媛 马宇鑫 张娜 《中国卫生产业》 2024年第5期36-38,49,共4页
数字化建设在医学教育中发挥着越来越重要的作用,数字化技术为医学教育带来了诸多便利,改变传统的医学教育模式,提供更为高效、便捷、多元化的学习方式,为提高医学教育的质量和效率提供了有力支持。本文围绕数字化教学资源、虚拟仿真实... 数字化建设在医学教育中发挥着越来越重要的作用,数字化技术为医学教育带来了诸多便利,改变传统的医学教育模式,提供更为高效、便捷、多元化的学习方式,为提高医学教育的质量和效率提供了有力支持。本文围绕数字化教学资源、虚拟仿真实验、数字化教学等方面以及数字化教育的不足,来探讨如何应用数字化教育培养医学人才,促进医学教育的创新,以适应未来教育发展的需求。 展开更多
关键词 人才培养 数字化建设 数字化教育 医学教育
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基于胜任力为导向的县域急诊急救医学教育的探索与实践
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作者 丁亚娣 郑国平 +2 位作者 赵伟英 王芳 林建潮 《浙江临床医学》 2024年第8期1263-1264,共2页
教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局于2018年底联合印发《关于加强医教协同实施卓越医师教育培养计划2.0的意见》,意见指出要围绕实施健康中国战略,树立“大健康”理念,深化医教协同,推进以胜任力为导向的医学教育改革,这意... 教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局于2018年底联合印发《关于加强医教协同实施卓越医师教育培养计划2.0的意见》,意见指出要围绕实施健康中国战略,树立“大健康”理念,深化医教协同,推进以胜任力为导向的医学教育改革,这意味着以岗位胜任力为导向的医学教育成为临床医学教育改革的重要方向[1]。县域医共体急诊急救大平台是“以时间轴为核心的急、危、重症救治”的应急医疗服务平台,由县域内医共体急救网和“120”急救中心联合组建而成,是全县整体医疗服务体系的重要力量[2]。 展开更多
关键词 医学教育改革 医教协同 临床医学教育 急诊急救 急救中心 岗位胜任力 应急医疗服务 时间轴
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ChatGPT在临床医学教育中的应用与挑战 被引量:3
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作者 隋佳宇 刘爽 +2 位作者 刘海霞 綦海 张毛毛 《医学教育研究与实践》 2024年第2期141-145,157,共6页
人工智能在各个领域的广泛应用展现出其强大的功能愈发为人们所重视。人工智能技术与医学领域的广泛融合赋能医学教育,为解决当下医学教育困境提供了全新的方法和方向。ChatGPT为医学教育发展和教学方式创新提供了新的选择,促进了构建... 人工智能在各个领域的广泛应用展现出其强大的功能愈发为人们所重视。人工智能技术与医学领域的广泛融合赋能医学教育,为解决当下医学教育困境提供了全新的方法和方向。ChatGPT为医学教育发展和教学方式创新提供了新的选择,促进了构建医学教育新模式,满足了培养医疗卫生人才的需求。以ChatGPT为代表的生成式人工智能在医学教育领域有广泛的应用前景的同时也面临着诸多挑战与争议。在此,对以ChatGPT为代表的人工智能的基本功能和在医学教育领域的应用及所面临的挑战和争议进行讨论。 展开更多
关键词 医学教育 ChatGPT 人工智能
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因特网医学教育资源及对现代医学教育的影响 被引量:4
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作者 陈吴兴 张玉伟 陈光平 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期465-465,479,共2页
关键词 现代医学教育 因特网 医学教育资源 医学教育服务 现代科学 行为模式
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新医科视域下地方综合性大学医学教育高质量发展路径 被引量:2
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作者 于树江 倪志宇 孙力 《医学教育研究与实践》 2024年第5期540-544,共5页
地方综合性大学在医学人才培养中发挥着重要作用。新医科视域下,面对世界医学高质量发展新形势,地方综合性大学需立足医学教育国情、着眼医学教育现实问题,持续深化医学教育改革。地方综合性大学在教育资源和资金不足、学科设置不完善... 地方综合性大学在医学人才培养中发挥着重要作用。新医科视域下,面对世界医学高质量发展新形势,地方综合性大学需立足医学教育国情、着眼医学教育现实问题,持续深化医学教育改革。地方综合性大学在教育资源和资金不足、学科设置不完善、招生规模有限等困境下,尝试以多学科交叉融合为内在动力,坚持“德“”融“”新”育人核心,以立德树人为根本,以全过程培养为重点,坚持服务地方经济发展为方向,积极更新教育理念、建立科学管理体制、统筹资源要素、健全保障机制,分层递进式探索地方综合性大学医学教育的高质量发展路径,全方位提高拔尖医学创新复合型人才的培养成效,助力健康中国建设。 展开更多
关键词 新医科 地方综合性大学 医学教育 高质量发展 复合型人才
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某院继续医学教育现状调查与分析
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作者 白琳茹 叶梅 +5 位作者 何欢 杨永歆 刘敏 张文娟 赵建军 李淼 《中国医药科学》 2024年第12期43-46,89,共5页
目的通过对天津市第二医院卫生技术人员参加继续医学教育的现状进行调查分析,为进一步完善医院继续医学教育工作提供理论依据。方法医院科教科于2022年7—8月通过问卷调查和访谈形式就医院卫生技术人员对继续医学教育工作认知、需求等... 目的通过对天津市第二医院卫生技术人员参加继续医学教育的现状进行调查分析,为进一步完善医院继续医学教育工作提供理论依据。方法医院科教科于2022年7—8月通过问卷调查和访谈形式就医院卫生技术人员对继续医学教育工作认知、需求等情况进行调研分析。结果医院继续医学教育工作缺乏领导层政策支持和医院完善制度保护,继续医学教育工作各维度发展不平衡,教育经费投入明显不足,教育活动形式单一,不能切实贴合医院卫生技术人员临床需要,教育手段和教学形式还不够灵活多样。结论要加快继续教育模式的转变,整体提高专业技术人员的继续医学教育水平,同时加快卫生专业技术人员进行继续医学教育的步伐,不断探索符合二级医院继续医学教育的新模式,提出切实可行的发展战略,从而更好地开展医院的继续医学教育工作。 展开更多
关键词 继续医学教育 问卷调查 专题访谈 卫生技术人员 问题分析
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Peyton四步教学法在医学教育领域的研究进展 被引量:2
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作者 谢天 宁敬谦 栾智勇 《中国医药导报》 CAS 2024年第19期91-96,122,共7页
Peyton四步教学法通过示范、解构、理解、演示4个步骤的循环往复使学生在教师的引导下逐步掌握所学技能或知识,实现学习目标。Peyton四步教学法以其实施路径清晰、强调主动参与学习和反馈、技能保留率高、施教方法灵活多变等特点在国内... Peyton四步教学法通过示范、解构、理解、演示4个步骤的循环往复使学生在教师的引导下逐步掌握所学技能或知识,实现学习目标。Peyton四步教学法以其实施路径清晰、强调主动参与学习和反馈、技能保留率高、施教方法灵活多变等特点在国内外医学教育实践尤其是复杂临床技能的教学中应用日趋广泛。本文对Peyton四步教学法在医学教育领域的应用现状进行综述,旨在为医学教育方式方法的创新和发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 Peyton四步教学法 医学教育 应用 研究进展
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基于人工智能的医学教育智慧课堂设计 被引量:1
13
作者 周琳 邓杰夫 +2 位作者 庄浩锦 刘思仪 梁梦云 《现代医院》 2024年第8期1302-1305,共4页
在“新医科”教育的背景下,如何结合医学工程技术与现代教学模式,已成为提升医学教育质量和效果的关键。而医学教育和教学改革的推进,旨在全面提升高等教育质量,并专注于增强医学人才培养的质量。文章提出了一种基于人工智能的创新教学... 在“新医科”教育的背景下,如何结合医学工程技术与现代教学模式,已成为提升医学教育质量和效果的关键。而医学教育和教学改革的推进,旨在全面提升高等教育质量,并专注于增强医学人才培养的质量。文章提出了一种基于人工智能的创新教学模型,该模型通过利用先进的摄像技术实时捕捉学生的面部表情,并结合人工智能算法分析学生对医学概念的理解,从而帮助教育者实时调整教学策略,以提高教学效果。实施这种方法不仅显著提升了医学教学的整体质量和效率,而且对培养具有深厚专业知识和实践能力的复合型医学人才具有重要意义。 展开更多
关键词 智慧课堂 医学教育 人工智能
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推动医学教育高质量发展 畅通人才成长路径 被引量:1
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作者 詹洪春(文/图) 张清涵(文/图) 潘锋(文/图) 《中国医药科学》 2024年第6期1-3,共3页
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,培养高质量医学人才意义重大。出席2024年全国两会的部分医药卫生界代表委员认为,当前我国的医学教育和人才培养正面临着重大挑战,需要高度重视、积极应对。医学教育体制需要按照医学人才成长的... 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,培养高质量医学人才意义重大。出席2024年全国两会的部分医药卫生界代表委员认为,当前我国的医学教育和人才培养正面临着重大挑战,需要高度重视、积极应对。医学教育体制需要按照医学人才成长的客观规律进行进一步改革,更好地畅通医学人才的成长之路,加快培养更多人民满意的好医生,为建设健康中国提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 医学教育 成长路径 成长之路 医学人才 医药卫生界 人才培养 人民满意 卫生健康
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医学教育视域下医患沟通能力培养路径研究
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作者 魏建华 付岩松 魏晓光 《中国社区医师》 2024年第36期161-163,共3页
在医疗模式深度转型、患者对医疗服务品质需求持续攀升的背景下,医患沟通能力培养已成为医学教育体系的核心要素。该研究深入剖析医学教育中培养医学生医患沟通能力的积极意义,并通过优化课程架构、建立监督考核奖罚制度、早期进行临床... 在医疗模式深度转型、患者对医疗服务品质需求持续攀升的背景下,医患沟通能力培养已成为医学教育体系的核心要素。该研究深入剖析医学教育中培养医学生医患沟通能力的积极意义,并通过优化课程架构、建立监督考核奖罚制度、早期进行临床实践教学、推广社区实践与志愿服务等方式,探寻切实可行的医患沟通能力培养路径。 展开更多
关键词 医学教育 医学 医患沟通
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近代中国女子医学教育路径研究
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作者 黄天骄 王育林 杨东方 《长春中医药大学学报》 2024年第10期1063-1069,共7页
近代中国女子医学教育在中国现代化进程中占据重要地位。研究利用学校毕业纪念册、媒体报道等一手材料,探讨多重路径之下近代各医学院校的办学宗旨、培养方式及教学成效。讲习社依靠名医社会影响,是国医教育向院校发展的过渡形式;男女... 近代中国女子医学教育在中国现代化进程中占据重要地位。研究利用学校毕业纪念册、媒体报道等一手材料,探讨多重路径之下近代各医学院校的办学宗旨、培养方式及教学成效。讲习社依靠名医社会影响,是国医教育向院校发展的过渡形式;男女兼招的国医学校与女子专门医学校在课程设置上具有融通中西的特点,而后者多以培养女科医士为目标;女子西医教育从早期的教会学校到国人自主兴办医校标志着教育风气的本土化;产科学校则注重现代产科医生和助产士的培养。女子医学教育不仅推动了中国医学的现代化进程,也为女性提供了新的社会角色和职业机会。而经费短缺、基础教育薄弱是近代中西医教育共同面临的窒碍,政策的倾斜又使中医教育的境况更加严峻,进而呈现出中医在野,西医在朝的局面。通过对女子医学教育的研究,可以更全面地理解中国近代社会变革和女性解放运动中的复杂动态,揭示其在现代化路径中的关键作用。 展开更多
关键词 女医 医学教育 近代史 医学 性别
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医学教育智慧化系统建设的实践与思考
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作者 薛传伟 王媛媛 +2 位作者 向洁 秦培培 王芳 《现代医院》 2024年第6期981-984,共4页
文章结合中国医学科学阜外医院近年来医学教育智慧化建设的实践,深入探讨了集成产品开发(integrated product development, IPD)的管理思维对医院教育智慧化建设的重要作用。通过打造医学教育智慧化平台,助力医院全面提升教学质量,为三... 文章结合中国医学科学阜外医院近年来医学教育智慧化建设的实践,深入探讨了集成产品开发(integrated product development, IPD)的管理思维对医院教育智慧化建设的重要作用。通过打造医学教育智慧化平台,助力医院全面提升教学质量,为三级公立医院绩效考核提供有力的技术支撑,牢牢把握时代脉搏,极大提高了医院运转效率,为医院教育智慧化系统建设提供新的解决思路。 展开更多
关键词 智慧化建设 IPD 医学教育 医院管理
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“医学教育创新发展”背景下多模式教学探索——基于临床实践指南开展
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作者 周娇娇 罗蒙 陈齐山 《医学教育研究与实践》 2024年第4期409-414,共6页
医学创新教育强调医学生临床胜任力的培养。临床指南对规范临床诊疗和改善患者健康结局有重要作用。临床实践指南教学对提高医学生临床实践等各方面综合能力等具有重要意义。针对临床实践指南教学开展有诸多薄弱之处,总结“医学教育创... 医学创新教育强调医学生临床胜任力的培养。临床指南对规范临床诊疗和改善患者健康结局有重要作用。临床实践指南教学对提高医学生临床实践等各方面综合能力等具有重要意义。针对临床实践指南教学开展有诸多薄弱之处,总结“医学教育创新发展”背景下开展临床实践指南多模式教学的四个方面:临床实践指南自主获取和学习的启发式教学、指南培训结合多元化讨论的合作式教学、临床案例结合指南应用的整合式教学、循证医学结合指南解读的辨证式教学,为更好地开展临床实践指南教学提供新的思路。 展开更多
关键词 医学教育 创新发展 临床实践指南 多模式教学
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《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知
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《医学教育研究与实践》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)创刊于1982年,是由中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办、面向国内外公开发行的国家级医学教育类学术刊物(双月刊,CN61-1507/G4,ISSN 2096-3181,每逢双月1日出版发行。),是我... 1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)创刊于1982年,是由中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办、面向国内外公开发行的国家级医学教育类学术刊物(双月刊,CN61-1507/G4,ISSN 2096-3181,每逢双月1日出版发行。),是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一。 展开更多
关键词 学术刊物 国家级医学 出版发行 医学教育研究 杂志简介 ISSN 投稿须知 教育类学术期刊
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《医学教育研究与实践》2024-2025年重点选题计划
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《医学教育研究与实践》 2024年第3期354-354,共1页
1.“教育强国”背景下高水平复合医学人才培养。2.“新医科”背景下学科交叉融合引领医学教育提质创新。3.“教育家精神”引领强化高素质医学师资队伍建设。4.“科学家精神”“教育家精神”进医学院校行动研讨。5.医学数字化教育理论研... 1.“教育强国”背景下高水平复合医学人才培养。2.“新医科”背景下学科交叉融合引领医学教育提质创新。3.“教育家精神”引领强化高素质医学师资队伍建设。4.“科学家精神”“教育家精神”进医学院校行动研讨。5.医学数字化教育理论研究、医学教育数字化改革创新。 展开更多
关键词 教育理论研究 学科交叉融合 医学院校 教育强国 医学教育 教育家精神 重点选题 复合医学人才
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