高职院校“模块课研讨式”教学模式研究被引量：38

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摘要本研究从理论上和实践上探讨了"模块课"与"研讨式教学"相结合的教学模式,旨在调动学生的学习积极性,培养学生的学习能力、创造能力、市场意识和协作精神.

作者丁芳林肖小明

机构地区湖南生物机电职业技术学院湖南师范大学化学系

出处《中国职业技术教育》 2004年第13期17-19,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词高职院校教学模式 “模块课” 研讨式教学创造能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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