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关于提高教学效率的几点思考被引量：19

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摘要高效率教学意味着学生以相对较少的“投入”去获取相对较高的“产出”。本文运用当代认识心理学的研究成果 ,讨论了提高教学效率的基本渠道 ,就如何有效减轻学生的脑力负担 ,如何有效地促进学生知识的掌握、技能的形成和能力的发展 ,提出了一系列有效的建议。

作者周静张庆林

机构地区涪陵师范学院教育系西南师范大学心理学系

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2003年第10期227-231,共5页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词素质教育教学效率应试教育学生脑力负担教师关系学习动机策略教学创新思维能力

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2003年第10期

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