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人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考 被引量:5

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摘要 随着教育体制的不断改革和深化,在初中英语教学过程中,必须创新教学方法,进而为提升学生学习英语的能力提供有利保障。由于传统教学方法存在弊端,学生在此教学环境下学习英语的积极性和主动性下降,因而不利于培养学生英语素养。人本理念是英语教学的新趋势,在初中英语教学期间,为了迎接挑战,需要将人本理念融情于英语教学中。因此,笔者针对人本理念展开了分析,并将其融情于初中英语教育教学进行实践与思考,从而有效地提高了我校初中英语教学质量。
作者 肖锐
出处 《文理导航》 2016年第3期49-,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1尹士峰,邱祥莺.浅析罗杰斯人本主义教学理论[J].赣南医学院学报,2006,26(5):702-703. 被引量:5
  • 2张庆宗.外语学与教的心理学原理[M].北京:外语教学与研究出版社.2010.
  • 3教育部师范教育司.张思中与十六字外语教学法[M].北京:北京师范大学出版社,2005.

共引文献5

同被引文献10

引证文献5

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