高中物理教学中运用翻转课堂探究被引量：1

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摘要翻转课堂式教学模式,是指学生在课下完成知识的学习,而课堂变成了师生之间和生生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果.高中物理教学中运用翻转课堂教学是非常有必要的,也是教学改革的必然趋势.翻转课堂教学下,教师要积极转变教学观念,从课堂的主导者转变为课堂教学的引导者.因此,教师必须要提高教材内容设计质量和对学生的了解程度,实施个性化指导方案,同时也要积极引导学生树立自主学习意识,促使学生探究能力的提升.

作者曹伟

机构地区江苏阜宁县实验高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2018年第9期4-4,共1页

关键词高中物理翻转课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中学生数理化（教与学）

2018年第9期

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