摘要
[实录]师:今天,我们来品读一首李清照晚年的作品《声声慢》。下面请同学们打开书,自由地朗读这首词,希望读出感情。(生全体自由朗读。)师:能不能告诉老师奠定整首词感情基调的是哪一句?生:"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。"师:营造了怎样的画面?生:描绘出一个空荡荡的房间里的那种环境特别冷清。
出处
《中小学教材教学》
2015年第8期63-66,74,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
