摘要
中职美术课程的多元化设置是为了迎合当前学生全面发展的需要,教师在教学过程中利用多媒体教学,不仅可以在很大程度上提升学生的视觉艺术,同时还能激发中职美术设计课程的课堂活力。为了增强中职美术课堂的教学效果,很多中等职业院校的美术课程都具有多元化的特征。以广东省商业职业技术学校的中职美术课程教学为例,为了满足学生全面发展的需要,广东省商业职业技术学校的教师应用多媒体教学来锻炼学生的视觉艺术水平。通过这样的方式,不但可以提升中职学校学生的多媒体学习能力,同时还能在很大程度上增强中职美术设计课程的生命力,最终确保中职美术课程的教学效果。中职美术设计教学一直以来受到传统保守教育和现实生活中美术教学观念的影响,因此许多中等职业学校的教学观念相较于其他国家比较落后,这就要求教师应在美术教学中不断更新观念。在此基础之上,学生需要了解绘画和操作之间的设计关系,教师不能局限于传统的基本设计技能传授,而要认识到艺术教学的特殊性,确保中等职业学校艺术教育中学生素质的培养,以使中等职业学校艺术教学适应社会发展的需要。
出处
《艺术科技》
2018年第9期216-217,共2页
Art Science and Technology
作者简介
吴展贤(1981—),男,广东阳江人,本科,美术教育专业,艺术讲师,研究方向:美术学。
