摘要
计算机辅助教学的研究,开始于六十年代初,七十年代以来发展比较迅速。目前美国许多大学和机构都设有计算机应用于教学的研究所,如伊利诺斯大学,佛罗里达大学、美国海军学院、美国国家科学基金会等。据估计,美国大、中、小学每年都以巨额资金投入与计算机有关的各项活动,其中约有三分之一用于计算机在教学方面的应用①。法国高等教育系统1978年有四十多个小组从事计算机辅助教学的研究,共有二百多个课题,着重于基础理论的研究。
出处
《外语电化教学》
1979年第1期30-32,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education
