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中国传统文化元素融入物理教学的探究
被引量：
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摘要
首先阐述在物理教学中传承中国文化的重要意义,介绍了从中国传统文化中收集和提炼物理教学素材的基本方法和选材原则,并运用课堂实例说明如何在中学物理课堂中融入这些传统文化元素.对在中学物理教学中渗透中国传统文化教育作出了新的思考与尝试.
作者
万立荣
机构地区
上海师资培训中心
出处
《物理通报》
2015年第5期37-40,共4页
Physics Bulletin
关键词
中国传统文化
中学物理
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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