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试谈学习及其达成条件

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摘要人类学习,不仅是一个非常复杂的活动过程,而且是一个多层次的结构。美国心理学家加涅就曾根据人类学习的情境和所达成的目标的不同,把学习由低到高,由简到繁,分成8类。本文试就这些类型的学习做些粗浅解释,并就其达成条件以及教师在教学中应注意的问题,加以讨论。

作者戴鸿运

机构地区不详

出处《冀东学刊》 1995年第2期39-43,共5页

关键词学习活动教学中概念思维形式达成外部条件学习类型信号学习

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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冀东学刊

1995年第2期

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