期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养视野下学生数学建模思维的培养被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要高中数学核心素养中,数学建模是一种很重要的数学素养.数学建模贯穿整个数学体系,它不仅仅是一种基本数学思想,还是一种关键的数学技巧,也是学生必须具备的数学思维能力.教师应该在教学目标、教学方法、教学内容以及教学评价等各个环节进一步增加数学建模思维的灌输.

作者何正文

机构地区肇庆百花中学

出处《理科考试研究》 2019年第17期20-23,共4页

关键词核心素养数学建模建模意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

作者简介何正文(1988-),男,广东茂名人,本科,中学一级教师,研究方向:课堂教学研究.

引文网络
相关文献

同被引文献2

1鲁建桥.核心素养背景下的高中数学建模教学[J].数学教学通讯,2019(27):38-39. 被引量：2
2狄钰璇.数学建模的作用和开展策略探究[J].科普童话（新课堂）,2019,0(40):86-86. 被引量：2

引证文献2

1金灿锋.新课标下高中数学建模教学的实践[J].数学大世界（下旬）,2020(7):12-12. 被引量：1
2曹彩霞.解析数学建模在高中数学解题中的应用[J].数理化解题研究,2020(28):37-38. 被引量：4

二级引证文献5

1戚家菀.加强高中数学建模教学提高学生数学应用能力[J].新课程教学（电子版）,2021(15):109-110. 被引量：2
2吴玉进.建模方法在高中数学解题中的应用[J].文理导航,2021(32):17-18. 被引量：1
3黄立.问题情境驱动下的高中数学建模教学策略[J].数学学习与研究,2022(11):119-121. 被引量：4
4张飞飞.如何在高中数学教学中融入建模思想[J].数理天地（高中版）,2023(5):26-28. 被引量：3
5李锐堂.高中数学古典概型解题思路探析——以“摸球问题”为例[J].数学之友,2023,37(4):29-31.

1陈艳.有效活动育素养注重方法促能力[J].中学数学教学参考,2019,0(29):10-12.
2陈莉莉.整体思想巧用于高中数学解题[J].理科考试研究,2019,26(21):35-36. 被引量：4
3吴楼萍.初中数学课堂融入数学建模方法初探[J].文理导航,2020,0(2):25-25.
4杨小敏.探究数学分析思想在高中数学解题中的应用[J].甘肃教育,2019,0(20):187-187. 被引量：4
5何润花.初中数学课堂中培养学生核心素养的策略研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(17):67-67. 被引量：1
6张领.小学数学高年级应用题教学策略[J].数学学习与研究,2019,0(21):108-108.
7范平银.初中数学教学中的数学思想方法教学[J].中华传奇,2019,0(15):0081-0081.
8翁丹影.数学建模思想在数学教学中的渗透研究[J].数学大世界（中旬）,2019,0(10):27-27. 被引量：1
9刘心玥.初中数学模型思想的应用及其培养——以方程模型思想为例[J].试题与研究,2019(34):45-45. 被引量：1
10周婧.数形结合方法在高中数学学习中的应用[J].数学大世界（中旬）,2019,0(10):71-71.

理科考试研究

2019年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部