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初中物理量变化教学之探究
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摘要
近年来中考加强了对物理变化量内容的考查,学生普遍感觉偏难.笔者结合日常教学,试从'初高中教学衔接''实验教学原理''中考真题讲习'三个方面阐述如何帮助学生掌握相关的变化量.
作者
范苏宁
周吉平
机构地区
铜陵市第二中学
铜陵市郊区花园初级中学
出处
《理科考试研究》
2019年第12期45-47,共3页
关键词
物理变化量
深度学习
学习能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
作者简介
范苏宁(1963-),男,安徽铜陵人,本科,中学高级教师,铜陵市物理名师工作室主持人,铜陵市学科带头人,研究方向:中学物理教学;周吉平(1977-),男,安徽铜陵人,本科,中学高级教师,研究方向:初中物理发展性教学.
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理科考试研究
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