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翻转课堂教学用于小学信息技术课程的效果研究被引量：2

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摘要在小学阶段教育教学中,信息技术课程具有重要的培养职能。通过信息技术教学能够有效提高学生的素质和能力。伴随着基础教育课程改革的不断实施,小学信息技术教学理念不断更新,教学必须要将学生作为核心。在小学信息技术教学过程中,必须要注重学生的体验、感受以及理解。在这样的环境和背景下,小学信息技术教师积极投身于改革传统教学模式中,并且积极尝试翻转课堂教学模式。本文就对翻转课堂教学在小学信息技术教学中的应用效果进行分析和探讨。

作者丁明丽

机构地区山东省日照市岚山区安东卫街道中心小学

出处《中华少年》 2017年第32期88-89,共2页

关键词小学信息技术翻转课堂策略效果

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.58 [文化科学—教育学]

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