摘要
教育专家李吉林说:"儿童的发展是在一定的情境中发生的。"传统的去情境化教学不符合新课改下的英语语篇教学。为此,教师要积极将情境教学应用到小学高段英语语篇教学中。本文拟结合小学教材实例,深入分析情境教学在语篇教学的有效应用,以助力语篇教学实效的提升。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2015年第4期61-62,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
中国教育学会外语教学专业委员会"十二五"规划课题"小学高段英语语篇情境教学的实践研究"的系列成果之一
课题编号为NAFLE0314008
