摘要
高职教育普遍存在课程教学内容与实际脱轨、教学评价体系不健全、缺乏对学生进行综合职业素质培养等问题。技能竞赛是高职教育的一项重大制度创新,项目化教学改革应与技能竞赛的方式和内容相结合,实现教学与竞赛一体化。通过借鉴技能竞赛建设核心课程教学资源库和全局式实训课程体系,建立健全基于技能竞赛的项目教学评价体系和职业化培训考核体系,同时建设完善的校内竞赛制度,营造专业氛围,实现赛、教、学一体化。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2017年第4期50-53,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
常州大学高等职业教育研究院2014年度课题"技能竞赛与职业教育生态的实证研究"(课题编号:CDGZ2014035)
常州工程职业技术学院2015年院级教育教学改革研究课题"‘3+2’高职与本科分段培养高端技能型人才培养模式的研究与实践"(课题编号:ZY6111016)的阶段成果
