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儿童对空间词汇的掌握被引量：8

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摘要世界上任何事物都具有一定的空间方位关系,认识事物间的空间关系是认识世界的一个重要方面。语词是人类用来区分各类事物的标志。如果儿童掌握了空间方位词,他就可以在成人的帮助下,通过语词的中介作用,从而使自己对客观世界的认识有飞速发展。近十年来,国外的发展心理语言学家对儿童如何获得空间词汇这个问题很重视。

作者张仁俊

机构地区华东师范大学心理学系

出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 1985年第4期35-46,共12页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences

关键词空间方位心理语言学家空间关系教学顺序语言策略主试方差分析教师用书分组情况预备实验

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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华东师范大学学报（教育科学版）

1985年第4期

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