摘要
随着语文新课程改革的深入推进,整本书阅读教学日益成为提升学生综合语文素养的关键路径。文章以《朝花夕拾》整本书阅读教学为研究对象,构建系统的教学实践框架,从教学准备、课前导读、课堂教学实施到课外延伸活动等环节探索有效的教学策略,包括通过文本分析确立教学重点,以背景知识导入激发学习兴趣,采用重点篇目精读、专题研讨等方式深化理解,结合读书笔记与实践活动巩固学习成效。实践表明,科学的整本书阅读教学体系能帮助学生建构系统的文本认知框架,提升深度阅读能力,培养批判性思维,实现从知识积累到能力提升的整体发展,从而为语文教学改革提供新思路。
