摘要
随着高职教育的快速发展,提升教学质量和课程建设水平成为各高职院校的重要任务。其中,“金课”建设作为提升教学质量的重要途径,备受关注。本文以高职院校机械类专业基础课“公差配合与技术测量”为研究对象,探析高职“金课”建设路径。通过对该课程建设现状进行分析,结合“金课”的标准和要求,提出一系列针对性的建设策略,旨在优化课程内容、创新教学方法、完善评价体系,从而提升课程的教学质量和学生的学习效果。
出处
《科技风》
2025年第26期7-9,共3页
基金
绵阳职业教育研究中心2024年度科研项目“高职金课建设路径探析——以‘公差配合与技术测量’课程为例”(课题批准号:MYZJ2024YB18)一般项目。
作者简介
李辉(1989-),男,汉族,四川营山人,硕士研究生,助教,研究方向为机电一体化技术、高等教育教学;周琴(1982-),女,汉族,四川简阳人,硕士研究生,副教授,研究方向为机械设计制造、教学教研等;李芳(1992-),女,汉族,四川盐亭人,本科,研究方向为精密检测技术;吕齐健(1986-),男,汉族,四川南充人,本科,研究方向为试验检测技术及管理。
