摘要
深入研究和改进家庭作业布置是推进“双减”政策实施的重要手段。本研究通过作业档案袋和访谈,对某中学七年级56名学生进行个案研究,调查初中英语家庭作业设计与布置的现状。研究从英语家庭作业的“量”“质”以及“类型”三个方面,深入分析家庭作业的设置是否满足“双减”政策对作业的具体要求。结果显示,该班英语家庭作业量超出“双减”政策规定,质有待提高,类型较为单一。最后,我们针对作业布置中存在的问题,提出具体的改进建议。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2025年第4期71-75,共5页
English Teaching & Research Notes
