摘要
“园林工程”作为园林和风景园林专业的核心课程,面临传统教材碎片化、更新滞后、与行业发展脱节等问题,亟须通过数字化转型与AI驱动教学创新实现改革。从教材内容优化、数字化建设以及课程协同发展三方面入手,提出以链式知识结构为核心,构建系统化、模块化的教材和课程体系,通过知识图谱实现各环节的有机串联。此外,将基于AI技术的个性化教学模式和数字化资源整合,推动教材与课程内容深度融合,实现理论与实践的统一。“园林工程”课程的数字化转型与AI驱动教学创新的探索,为提升教学效果和学生实践能力提供了全新路径,对推动园林工程专业教育的现代化进程具有重要意义。
出处
《现代园艺》
2025年第23期153-155,159,共4页
contemporary horticulture
基金
江苏省高校优势学科建设工程项目(编号:164120230)。
作者简介
承颖怡,女,汉族,江苏宜兴人,博士,讲师,研究方向:风景园林规划与设计;赵兵,男,汉族,浙江杭州人,博士,教授,研究方向:风景园林工程与新技术。
