摘要
乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手。职业教育作为服务乡村振兴的重要力量,须紧密结合乡村发展需求,培养兼具技术能力与社会责任感的复合型人才。文章以“Windows Server配置与管理”课程为例,探讨了在乡村振兴战略驱动下,如何通过教学创新实现思政元素与专业知识的深度融合。通过重构教学内容,构建以乡村振兴为主题的项目化教学体系,设计了6个核心项目任务,并结合乡村实际需求挖掘思政元素。实践表明,该模式显著提升了学生的技术能力、思政意识与实践能力,为职业教育课程思政建设提供了可借鉴的路径。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第24期160-162,170,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
徐财高职校“十四五”规划第二期校级教育科学研究课题“乡村振兴战略背景下“Windows Server配置与管理”课程思政元素挖掘与教学应用研”(2417010058-B)。
作者简介
王观英(1989-),女,江苏徐州人,讲师,硕士,研究方向为模式识别与人工智能、教学改革。
