摘要
本文深入探讨数学建模对当下高职院校学生创新创业能力的影响。随着经济社会的发展和创新驱动发展战略的实施,高职院校学生创新创业能力的培养显得空前重要。文章首先分析了当前高职院校在创新创业教育中存在的问题与挑战,随后提出了将数学建模作为核心工具融入创新创业教育的思路。通过构建以数学建模为基础的课程体系,改革教学方法,加强实践平台建设以及师资队伍建设,旨在探索一种有效提升高职院校学生创新创业能力的新模式。研究表明,基于数学建模的教育模式不仅能够培养学生的逻辑思维、问题解决能力和跨学科素养,还能激发他们的创新精神和创业潜能,为社会输送更多具有创新创业能力的高素质技术技能型人才。
出处
《进展》
2025年第18期252-254,共3页
基金
郑州信息工程职业学院人文社科研究项目“基于数学模型的高职院校创新创业研究”阶段性研究成果,立项编号:RWZZ2024-0623。
