摘要
语文教学应该重视读写之间的联系,随文练笔既是增强语文实践的基本手段,也是开展语言文字运用学习、实践的平台。当前,部分语文教师把重点放在作文教学训练上,忽视了对阅读教学中课本所蕴含的习作资源的开发和利用,导致学生对习作缺乏兴趣,语言表达变得贫瘠。基于此,从小学语文教学的现状出发,探索随文练笔较为实用的教学方法,旨在为一线教学提供有价值的借鉴和参考,为学生终身发展奠定坚实的基础。
出处
《教育信息化论坛》
2025年第15期106-108,共3页
Educational Informatization Forum
