摘要
在全球“双碳”协议的推动下,税收政策正在加速重构,并深入地融入产业转型的进程中。该研究选取广西制糖行业的转型升级案例,深入分析高职税务教学中存在的知识脱节、场景不匹配、工具落后等关键问题,并提出融合式教学方案:通过创新校企协同机制,重构业务、财务和技术三个维度的课程模块,设计“基础认知—协同分析—数字应用—综合决策”四个阶段的递进式教学场景,以促进税务教学与糖业供应链、跨境贸易以及绿色财税政策的深度融合,为区域特色产业的转型升级和“桂糖”出海提供适应性强的人才支持。
作者简介
周芳华,1986年生,讲师,会计师,研究方向为财税与会计、职业教育;黄少容,1975年生,教授,高级经济师,研究方向为产业经济、职业教育。
