摘要
注重多种类型史料的运用,是培育学生历史学科核心素养题中应有之义。日记史料是史料的一种重要形式。就史料价值而言,日记作为一种私人记载,按照年月日记录作者的亲身经历和见闻,以及对人对事的看法,具有直接史料的价值:既比较准确,又能比较真实地反映作者的个性;还可与官书和书信、回忆录等其他私人文件互相参照比较[1]。将日记史料运用于高中历史教学,对其进行介绍并加以分析、解读,具有独特的教学价值意蕴。《退想斋日记》是清代山西太原县举人刘大鹏所著,记述始于光绪十七年(1891年),讫于民国三十一年(1942年),时间跨度长达五十二年。
出处
《中学历史教学参考》
2025年第22期24-28,共5页
Teaching Reference of Middle School History
