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初中英语阅读课中运用分层教学提高学生阅读能力的实践研究

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摘要近年来,随着新课程改革的不断深入,如何有效提高初中生英语阅读能力,成为众多教育工作者关注的重点。当前,我国初中英语教学普遍面临着学生英语基础参差不齐、个性化需求难以得到满足等问题,制约了英语教学质量的提升。在此背景下,分层教学作为一种个性化教学模式,逐渐受到广大教师的青睐。文章旨在探讨在初中英语阅读课堂中实施分层教学的有效途径,以期为提高学生的英语阅读能力提供参考。

作者李强

机构地区驻马店市第一初级中学

出处《课堂内外(高中版)》 2025年第29期67-69,共3页

关键词初中英语阅读课分层教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课堂内外(高中版)

2025年第29期

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