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中职学生职业素养培养与日常管理融合机制研究

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摘要文章通过阐述中职学生职业素养的内涵、构成要素,以及日常管理的内容与特点,剖析二者之间的内在联系,指出日常管理是职业素养培养的重要载体,职业素养培养为日常管理提供目标导向,二者相互促进、协同发展。基于此,文章从理念、目标、内容三个维度构建融合机制,旨在提升中职学生的职业素养,为中职教育质量的提高和学生未来的职业发展提供有益参考。

作者张建川

机构地区重庆市开州区职业教育中心

出处《课堂内外(高中版)》 2025年第30期194-196,共3页

关键词中职学生职业素养培养日常管理融合机制

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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课堂内外(高中版)

2025年第30期

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