摘要
高中英语教学作为培养学生英语素养和语言能力的关键环节,亟须探寻与创新教学模式以提升教学质量。支架式教学模式融合了现代教育心理学和语言学理念,以独特的结构化、渐进式学习支持,为高中英语课堂带来了革命性的变革。文章结合“北师大版”必修2 Unit4 Lesson3 In-ternet and Friendships,从五个方面阐述了支架式教学模式在高中英语教学中的精细化运用,旨在探讨如何有效提升学生的英语综合应用能力,为高中英语教学提供新的思路和方法。
出处
《新课程研究》
2025年第19期71-73,共3页
New Curriculum Research
作者简介
陈淑娜,安徽省砀山第二中学教师。(安徽宿州235300)。
