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在初中地理教学中利用现代信息技术进行课堂表现性评价的建议

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摘要随着现代信息技术在教育领域中的普及,教学评一体化的建设成为可能。在现代信息技术的支持下,教师可以为学生提供自主学习、展示自我的机会,还能为学生的独立或合作任务提供即时反馈,并完成对学生的全面评价。文章以初中地理教学为例,从“班级优化大师”的应用出发,分析了现代信息技术的应用现状、功能特点、对学生学习与教师教学的影响,以及现代信息技术在课堂中推进表现性评价的应用策略。

作者陈翠明

机构地区秀山土家族苗族自治县实验初级中学

出处《新潮电子》 2025年第16期67-69,共3页

关键词初中地理教学现代信息技术课堂表现性评价

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

作者简介陈翠明(1976.2—),女,汉族,重庆市人,大专,中学一级职称,研究方向:初中地理教学。

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