期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

乡村学校体育跨学科情景式教学实践探索

在线阅读下载PDF

导出

摘要跨学科情景式教学,通过多学科知识联动与实践活动,培养学生解决复杂问题的系统性思维。这种教学模式不仅为乡村教育突围提供现实路径,还在深层重构着教育与人、知识与生活的关系,促进体育教学的开展。文章从乡村学校中体育跨学科情景式教学的定义、困境以及路径等方面进行论述,以充分发挥跨学科情景的效用,为乡村学生的全面发展奠定基础。

作者胡锦华

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学

出处《小学教学研究》 2025年第S1期71-72,77,共3页

关键词跨学科教学乡村学校情景式教学体育教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1田永.小学体育教学中情境教学法的应用[J].拳击与格斗,2023(17):97-99. 被引量：4
2苟俊玲.小学体育课堂中创设复杂运动情境刍议[J].冰雪体育创新研究,2023(10):145-147. 被引量：3

二级参考文献2

1万玉.刍议情境教学法在小学体育教学中的运用[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(8):186-186. 被引量：2
2陈叙,刘露.教学改革背景下小学开展情境式体育教学的纾困策略[J].青少年体育,2022(12):126-128. 被引量：3

共引文献5

1洪国强.新课标视域下小学体育跨学科主题学习的实践研究[J].体育风尚,2024(17):149-151.
2严华.探索小学网球情境教学的创新模式[J].网球天地,2024(12):90-92.
3沈静.在小学体育教学中创设复杂运动情境的策略研究[J].体育视野,2025(1):61-63.
4张帆.智慧体育环境下小学体育教学模式的理论框架构建与实践探索[J].体育世界,2025(6):125-127.
5费涛.情境教学法在小学体育课堂中的应用[J].小学生(多元智能大王),2025(6):70-72.

1陈理玉.情景式教学在初中数学的融入路径探讨[J].数理天地(初中版),2025(16):58-60.
2李乐.德国医师专业精神培养纵向课程研究及启示[J].医学与哲学,2025,46(13):68-72.
3何妍桦.借教育技术东风,让乡村学生扬起思维之帆[J].教育家,2025(30):30-31.
4贾大为.借助乡土资源拓展主题项目式学习新情境[J].北京教育(普教版),2025(8):97-97.
5张松祥,张紫瑶.我国乡村小规模学校发展的若干问题及其对策——以江、浙、沪三地的部分乡村小规模学校改革发展为观照[J].现代中小学教育,2025,41(8):73-77.
6俞静.大单元视域下的乡村小学数学分层作业设计[J].清风,2024(2):0229-0231.
7陈荣芳.“立学课堂”范式在农村小规模学校小学数学教学中的有效应用策略[J].数学大世界(下旬),2025(4):75-77.
8乔东.王章材:探寻能构筑心灵之乡的阅读旅程[J].教育家,2025(30):28-29.

小学教学研究

2025年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部