摘要
道德与法治学科承担着培育学生道德修养和法治意识的使命。在小学道德与法治教学中注重对学生法治观念的培养,有助于健全学生的法治意识,提升学生的核心素养。结合道德与法治学科特点及学生的认知规律,教师可以从规则意识启蒙、生活场景融入、案例情景模拟、校园实践、数字技术融入及家校联合等方面展开教学,以培育学生的法治观念,提升学生的法治意识,为学生的成长与发展奠定坚实基础。
出处
《小学教学参考》
2025年第24期27-29,共3页
Reference for Primary School Teaching
