摘要
规范地图观是地理教育的重要内容,是空间认知、文化传承、国家主权象征的重要体现。规范地图观赋能教育强国,有利于落实立德树人根本任务、培养和提高学生综合素养,能够为教育强国建设提供坚实的地理智慧支撑。文章探讨了规范地图观赋能教育强国的理论内涵、内在逻辑和现实困境,并提出了具体的突破路径。
出处
《中学地理教学参考》
2025年第19期4-7,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2024年云南师范大学本科课程思政建设项目“地理课程标准与教材分析”(项目编号:20242508)的阶段性成果。
作者简介
邵文忠,2022级人文地理学专业博士研究生,研究方向为城市与区域发展;通讯作者:李琳,教授,博士生导师,研究方向为地理学科课程与教学论。
