期刊文献+

民族交融视域下的藏式园林特征及发展——以罗布林卡为例

Tibetan Gardens Characteristics and Development under Cultural Integration:The Case of Norbulingka
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 以“民族交融”为理论视角,选取罗布林卡为典型样本,系统解析藏汉园林文化交融的动态机制。研究发现:罗布林卡通过自下而上的地方文化吸纳路径,将汉式建筑技艺创造性转化为藏式本土表达;颐和园则采取自上而下的中央文化整合路径,实现汉式主体对藏式符号的象征性统摄。二者共同以功能驱动(气候适应性技术协作)与符号互动(文化符号并置重组)为核心机制,印证中华民族“多元一体”文化格局的互补性。基于此,提出罗布林卡可持续发展策略:通过延续传统技艺的实用智慧强化功能延续,借助数字化手段传承交融符号以维护其促进民族交融的当代文化枢纽功能。 This study explores the dynamics of Sino-Tibetan cultural integration in garden design through a case analysis of Norbulingka.Architectural surveys and historical documents reveal two complementary pathways:Norbulingka exemplifies bottom-up adaptation,where Han architectural techniques are localized with Tibetan contexts;the Summer Palace,by contrast,demonstrates a top-down strategy incorporating Tibetan symbols into Han structural frameworks.Both gardens reflect two key mechanisms—functional adaptation(e.g.,climate-responsive collaboration)and symbolic recombination(e.g.,visual and ideological motifs).These findings illustrate the dual drivers of cultural fusion within China's'unity in diversity'framework.Accordingly,it proposes sustainable strategies for Norbulingka:preserving traditional technical pragmatism to maintain functional continuity,employing digital tools to transmit integrated cultural symbols,and facilitating community engagement to perpetuate its role as a contemporary hub for intercultural dialogue.
作者 索朗白姆 谢雪 张强 SUOLANG Baimu;XIE Xue;ZHANG Qiang
机构地区 西藏大学工学院
出处 《广东园林》 2025年第2期80-86,共7页 Guangdong Landscape Architecture
基金 国家自然科学基金项目“西藏地区藏式农村装配住宅一体化设计研究”(编号:52068064) 西藏大学研究生“高水平人才培养计划”项目“藏南谷地历史建筑的再利用设计研究”(编号:2025-GSP-S017)。
关键词 罗布林卡 藏式园林 汉藏文化融合 文化遗产保护 颐和园 Norbulingka Tibetan gardens Sino-Tibetan cultural syncretism Cultural heritage protection Summer Palace
作者简介 索朗白姆,1979 年生, 女, 西藏拉萨人, 硕士, 西藏大学工学院(拉萨 850000), 教授, 研究方向为藏式建筑与高原人居环境;谢雪,1999 年生, 女, 重庆人, 西藏大学工学院(拉萨 850000),在读硕士研究生, 专业方向为地域性建筑与可持续发展;张强,1998 年生, 男, 陕西宝鸡人, 西藏大学工学院( 拉萨850000), 在读硕士研究生, 专业方向为高原建筑节能技术。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献10

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部