摘要
初中阶段,正值学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,道德与法治教育作为塑造学生良好品德、培养法治意识的重要途径,其教学内容与方法的创新显得尤为重要。将传统文化融入初中道德与法治教学之中,不仅是对传统文化的传承与弘扬,更是对现代教育理念的一次深刻实践与探索。传统文化蕴含着丰富的道德资源和法治思想,如儒家的仁爱礼义、道家的自然和谐、法家的法治精神等,这些思想精髓跨越时空,与现代社会的道德要求与法治原则有着千丝万缕的联系。
出处
《美食》
2025年第16期130-131,共2页
Gourmand
