摘要
引言随着信息技术迅猛发展,数字化技术在教育领域应用日益广泛,为体育教学带来全新变革机遇。初中阶段作为学生身心发展关键期,体育教育质量直接影响其健康成长。传统体育教学面临教学资源有限、教学方式单一、评价体系不科学等诸多挑战,数字化技术凭借其信息丰富性、交互便捷性及数据分析能力,为解决这些问题提供新思路。
出处
《启迪》
2025年第9期13-15,共3页
基金
重庆市渝中区教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“数字化赋能中学体育课堂教学高质量发展实践探索”(课题编号:2024-ZD-02)研究成果。
