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基于ARCS动机模型的宋代点茶儿童非遗科普游戏设计策略

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摘要游戏设计为非遗文化的发展与传承提供新的途径。本研究基于ARCS动机模型的四要素,以“宋代点茶”为研究对象,探讨适用于前运算阶段儿童的非遗科普游戏模型构建策略,旨在提升儿童对非遗文化的学习动机。通过对已有的五款科普游戏APP案例的分析,提出适合儿童的非遗科普游戏设计的方法和策略,从而构建了以“宋代点茶”为例的儿童非遗科普游戏设计模型,为其他儿童非遗科普类的游戏设计提供了参考价值。

作者陈伟利孙亚雯

机构地区中原工学院

出处《美与时代(创意)(上)》 2025年第6期119-123,共5页

关键词 ARCS动机模型宋代点茶儿童非遗科普游戏设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介陈伟利,博士,中原工学院副教授、硕士研究生导师;孙亚雯,中原工学院艺术设计专业硕士研究生。

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