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情境教学法在初中语文教学中的运用研究——以《智取生辰纲》为例

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摘要情境教学法是结合教学目标或实际需求,引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动教学场景。初中语文教师在教学中合理运用情境教学法,能充分激发学生的自主学习兴趣,让学生在理解教材内容的同时发展心理机能。本文先简述了情境教学法的内涵,然后说明了情境教学法在初中语文教学中的应用价值,最后以《智取生辰纲》为例,从依托情境导入、巧设问题情境、设计情境任务、引入情境表演、创设合作情境、创设媒体情境六个方面入手,探讨了初中语文教学中运用情境教学法的策略。

作者田甜

机构地区山东省淄博经济开发区实验学校

出处《中学生作文指导》 2025年第9期78-81,共4页

关键词情境教学法初中语文教学研究

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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