摘要
民族地区“县管校聘”政策有效促进了城乡不同中小学之间的师资流动,同时城乡中小学流动教师遇到了很多教学适应问题,主要包括教学理念、教学方法、教学对象、教学设施、备课方式等。中小学流动教师尽快适应新的学校教学环境的对策:加强入职培训更新中小学流动教师的教学理念、赋能学校教研活动帮助流动教师创新教学方法、加强师生之间的沟通交流促进流动教师适应教学对象、促进校际教学资源均衡发展解决流动教师适应教学设备困境、建立导师制度有效指导流动教师的备课教学工作,从而提高“县管校聘”政策的实施效果。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第17期33-37,共5页
Theory and Practice of Education
基金
宁夏哲学社科(教育学)规划项目“县管校聘促进义务教育师资均衡发展研究”(项目编号:22NXJB04)的研究成果之一。
作者简介
薛正斌(1967-),男,宁夏固原人,宁夏师范大学教育学部教授、博士、硕士研究生导师,主要从事教师教育、基础教育研究;尹文斐(1983-),女,宁夏固原人,宁夏师范大学教育学部硕士研究生,主要从事农村教育、教师教育研究。
