摘要
本文以惠安县实验小学为研究对象,深入剖析其创新推行的“1+3+N”框架。该模式以“树·人”育人体系为核心,秉持“立德铭责”的教育理念,助力学生如树般茁壮成长;构建校本特色课程体系,促进学生多元发展,铸就树一样的优秀品质。学校制定“树·人”育人体系发展策略,通过内涵提升,为学生创造成长所需的良好环境。文中详细分析“树·人”教育理念引领下的实践成果,并对未来发展作出展望,期望为其他学校提供有益借鉴,共同推动教育事业创新发展。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于优质资源共享下的学校课程开发与实施研究”(课题编号:Fjxczx23-188)的阶段性成果。
作者简介
李越强,福建省泉州市惠安县实验小学校长,高级教师;吴锦忠,福建省泉州市惠安县实验小学教师,一级教师,学校办公室副主任。
