摘要
文章首先分析了“船体放样”课程教学现状,然后提出了基于“BOPPPS”改进模型的有效课堂教学设计,接着论述了基于“BOPPPS”改进模型的有效课堂教学案例,最后总结了基于“BOPPPS”改进模型的有效课堂教学效果,其中,教学设计部分包括重构项目化课程内容,提升课堂教学内容的有效性;开发数字化网络资源,提升课堂教学线上活动的有效性;改进“BOPPPS”教学模型,提升混合式教学的有效性;等等。
出处
《西部素质教育》
2025年第12期190-194,共5页
Western China Quality Education
基金
2023年浙江国际海运职业技术学院第一批教学改革项目“基于改进‘BOPPPS’模型的‘船体放样’有效课堂教学研究”(编号:xjjg202311)
2021年浙江省第一批省级课程思政教学研究项目(高职)“实训类课程的隐性渗透式思政教育方法探索与实践——以‘船体放样’课程为例”(编号:155)。
作者简介
李云(1983-),女,硕士。研究方向:船舶与海洋工程。
