摘要
随着社会经济产业升级,社会对综合型财务管理人才的需求均呈持续上升趋势。而如何利用数据智能构建高职院校财务管理课程的个性化评价体系,成为高职院校财务管理课程教学改革的重要内容。为此,本文从多个维度提出构建策略,如结合外部因素设计评价指标、结合学生实际设计评价指标、运用智能化评价系统、完善课程评价组织体系机制、深化课程评价结果应用等,以期帮助高校教师及时调整教学策略,确保评价体系能够随着外部环境的变化与技术的进步而不断优化。
出处
《学周刊》
2025年第21期20-22,共3页
Learning Weekly
基金
2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“数字赋能高职《财务管理》课程个性化教学路径研究与实践”(课题编号:2024ZCY227,项目负责人:张秀云)。
作者简介
张秀云(1986.9-),女,汉族,河南安阳人,讲师,研究方向:财务管理、财务报表分析、财务会计等。
