摘要
探究实践是小学科学核心素养之一,项目化学习是落实核心素养的重要载体,对于培养学生的探究实践和创新能力具有深远意义。在一线教学实践中,将两者有机整合,可从教学设计层面进行系统架构,在教学中通过创设真实情境、深度协作、交流表达、模型建构、成果展评等策略,有机融合探究实践和创新能力,实现学科育人的最大价值。
出处
《实验教学与仪器》
2025年第5期121-124,共4页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江苏省中小学教学研究立项课题“指向探究实践素养培养的小学科学项目化学习研究”,编号:2023JY15-L132。
作者简介
章丽红(1977-),女,高级教师,研究方向:小学科学教育教学,E-mail:dqzlh999@126.com。
