摘要
认知障碍照护是当前我国公共卫生服务面临的重要问题。随着我国老龄化趋势进一步加深加快及“4-2-1”家庭模式的日益凸显,越来越多老年认知障碍患者进入机构接受长期照护。作为机构中老年认知障碍照护的主要提供者,护理员的专业素质与照护能力将直接影响认知障碍老人的生活质量。因此,本文将概述我国认知障碍照护需求现状,同时梳理我国认知障碍护理员照护能力提升现况的研究进展、存在问题和发展方向,以期为构建新时代养老机构认知障碍护理员照护能力培训体系和方案提供参考依据。
作者
蔡青
蒋海英
杨筱曼
郭晶
胡雁
CAI Qing;JIANG Haiying;YANG Xiaoman;GUO Jing;HU Yan
出处
《上海护理》
2025年第6期38-42,共5页
Shanghai Nursing
基金
国家重点研发计划资助项目(2022YFC3600901)
上海市2022年度“科技创新行动计划”软科学研究项目(22692110800)
复旦大学护理学院科研项目(FNSF202306)。
作者简介
蔡青(1997-),女,博士在读,主要研究方向为老年护理及慢性病管理;通信作者:胡雁(1967-),女,教授,博士,主要从事循证护理实践、老年护理及护理教育研究。E-mail:huyan@fudan.edu.cn。
