期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

落实“双减”提质增效——提升小学数学课堂教学效率的策略

在线阅读下载PDF

导出

摘要为了探讨在“双减”政策背景下如何提升小学数学课堂教学效率,首先,文章分析了当前小学数学课堂存在的主要问题,如学生基础差异大、教学内容缺乏层次性以及课堂氛围沉闷等。其次,文章提出优化课堂时间管理、加强数学知识的应用能力和提高知识掌握程度等提升教学效率的策略,特别强调了优化教学方法、注重个体差异实施分层教学、营造良好的课堂氛围和精简教学内容等措施。同时,强化学科素养、培养学生的逻辑思维和数学表达能力,也是提升教学质量的关键。实践可知这些方法能够有效提高课堂效率,促进学生全面发展。

作者梁向军

机构地区蒲城县城南第一小学

出处《课堂内外(初中版)》 2025年第17期179-181,共3页

关键词 “双减”政策小学数学课堂教学效率教育质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李燕.“双减”政策下小学数学作业提质增效的问题与策略[J].亚太教育,2024(17):138-140. 被引量：2
2张文娟.“双减”背景下小学数学教学提质增效的策略探讨[J].求知导刊,2024(4):32-34. 被引量：3
3郭长林.“双减”政策背景下小学数学教学减负增效的策略探究[J].教师,2024(1):54-56. 被引量：2
4汤平平.“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略[J].学园,2024,17(2):34-36. 被引量：8

二级参考文献14

1孙小倩.减量增质减负增效——谈以高质量小学数学作业落实好“双减”政策要求[J].新智慧,2023(9):18-19. 被引量：2
2李卫先.小学语文古诗词教学提效方法分析[J].小学生（多元智能大王）,2022(8):85-87. 被引量：2
3韩柏春.“双减”背景下小学数学减负增效的实践与思考[J].试题与研究,2023(2):100-102. 被引量：2
4王亚洲.优化作业设计,实现减负增效——“双减”下的小学数学高质量作业设计的实践研究[J].新教育（海南）,2023(S01):16-18. 被引量：3
5高玉翔.双减背景下小学数学作业设计研究[J].时代教育（中旬）,2021(11):0062-0063. 被引量：5
6周万贯.双减政策后小学数学作业设计的有效探索[J].读与写（上旬）,2022(6):102-104. 被引量：1
7刘远凤.双减背景下小学数学创新作业的实践研究[J].读与写（上旬）,2022(5):67-69. 被引量：1
8孙燕.减负增效,提升素养——“双减”背景下小学数学作业优化设计探究[J].安徽教育科研,2023(1):59-61. 被引量：13
9张芸.“双减”背景下小学数学课堂提质增效的策略[J].教育界,2023(16):80-82. 被引量：3
10徐磊.“双减”背景下小学数学教学提质增效的策略[J].新课程研究,2023(17):60-62. 被引量：1

共引文献11

1王春萍.双减背景下家校共育助力小学生语文课业“减负”的策略探析[J].当代家庭教育,2024(3):40-42. 被引量：2
2闫沛秀.浅谈“双减”背景下的探究式教学[J].甘肃教育研究,2024(2):155-157. 被引量：2
3赵伟.“双减”背景下小学语文游戏化教学探讨[J].新课程教学（电子版）,2024(6):116-118. 被引量：1
4王虹.探究“双减”政策下小学低年级语文教育的多元评价体系建设[J].试题与研究,2024(13):58-60.
5郑莉.“双减”背景下小学语文阅读教学策略研究——以《吃水不忘挖井人》为例[J].读友,2024(8):76-78.
6蒋家想.“双减”下小学语文教学提质增效的策略探究[J].试题与研究,2024(18):162-164.
7黄翠玉.基于减负增效的小学数学高效课堂教学探究[J].试题与研究,2024(30):103-105. 被引量：2
8黄艳霞."双减"背景下小学语文教师信息化教学能力提升策略研究[J].课程教育研究,2024(11):40-42. 被引量：1
9陈虹陶.“双减”背景下提升小学数学教学效率的策略[J].数学学习与研究,2024(36):10-13. 被引量：3
10陈小娟.家校社协同育人促进小学数学教学提质增效的路径探究[J].甘肃教育研究,2025(8):30-32.

1刘梅.如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(7):00169-00169.
2甘永萍.关于小学生数学表达能力培养策略的探究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):00013-00013.
3郭琪霞.多向发力,提升小学生数学表达能力[J].小学教学研究,2025(14):62-64.
4马旭明.数学语言在小学数学教学中的应用研究[J].当代家庭教育,2024(20):107-109.

课堂内外(初中版)

2025年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部