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数字化资源在高中物理实验中的应用探索

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摘要在当前高中物理实验教学中,传统教学模式普遍存在互动性不足、资源匮乏和学生参与度低的问题,难以满足新课程改革对学生核心素养培养的要求。数字化资源以其灵活性和多功能性为物理实验教学的优化提供了重要契机,能够显著提高课堂的互动性。本文基于物理实验教学现状,探究了数字化资源在高中物理实验教学中的应用价值,并提出了数字化资源的应用策略,旨在为高中物理实验教学的现代化提供参考。

作者谢红玲

机构地区泉州惠南中学

出处《高考》 2025年第9期80-82,共3页 College Entrance Examination

关键词数字化资源高中物理实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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