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依托校史文化构建基于核心素养的特色校本课程

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摘要校本课程以其服务于学生个性化学习需求、兴趣培养、特长发展的属性,对学生形成适应未来社会的核心素养有着无可替代的作用。本文介绍了上海市徐汇区徐汇实验小学如何深挖校史文化资源,旨在通过特色校本课程的构建,助力学生在熟悉亲切的校园历史脉络里获得学习体验,提升创新思维、动手实践能力和培养团队合作精神。

作者陈雷

机构地区上海市徐汇区徐汇实验小学

出处《现代教学》 2025年第9期58-59,共2页 Modern Teaching

关键词校史文化校本课程核心素养

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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现代教学

2025年第9期

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