摘要
坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,积极推动“伟大变革”的实践成就向课堂理论讲授的转化,是高校思政课教学在新形势新任务下应有的新气象新作为。案例教学作为重构教学体系、激发课堂活力、引导学生参与的有效教学方法和教学模式,值得在高校思政课教学中深入探索、推广应用,但也需要在认识案例教学的基本特点和实施步骤的同时,明确其在高校思政课教学应用中的价值方位,关注可能面临的问题,探索实施对策,不断提升案例教学的能效。
出处
《思想理论教育》
北大核心
2025年第4期34-39,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地(清华大学高校德育研究中心)重大项目“大中小学德育一体化建设研究”(项目批准号:22JJD710010)
2023年度高校思政课教师研究专项重大课题委托项目“大中小学思想政治教育的落实机制研究”(项目批准号:23SZKJFZ07)。
作者简介
徐蓉,同济大学马克思主义学院教授、博士生导师。
